Популярные посты
Разрушая миф о лени
Давайте перестанем стыдить наших детей за то, что они ленивы. Они будут расти и процветать в своем собственном темпе, который мы не можем диктовать.
Иллюстрация: Суваджит Дей Он такой ленивый; он не хочет ничего делать в жизни. Нихил тихо сидел и слушал отца, опустив плечи и выглядел крайне удрученным. Он недавно провалил экзамены, и его родители затащили его на встречу со мной в надежде вылечить своего сына. У них был длинный список опасений по поводу своего 13-летнего сына, в том числе его незаинтересованность в учебе, постоянные жалобы из школы на его вялое отношение.
Когда я спросил Нихила о его взглядах на проблему, он пожал плечами и повторил слова отца: «Я ленивый». Этот молодой человек увлекся историей о лени, не подвергая ее сомнению. В конце концов, если все в обществе решили это с такой страстью, то кто он такой, чтобы это оспаривать. Он описал, как он изо всех сил пытался встать вовремя в школу, как откладывал дела на потом, как его родители были сыты по горло его низкими оценками, и обвинил его в том, что он зря тратит время. Он поделился, почему ненавидит слова, которые каждый учитель помещает в свой табель успеваемости, не оправдывая своего потенциала, поскольку, по его словам, это был просто вежливый способ сказать, что вы ленивы.
Я уверен, что есть часть вас, которая может думать, что вся эта критика оправдана. Если он не усердно работает и ленив, то кто-то должен его подтолкнуть, иначе он зря потратит свою жизнь. Я понимаю, откуда вы пришли, но я не согласен с этим, потому что у меня есть простое убеждение:
картинки пальм с названиями
'Дети будут хорошо себя вести, если смогут'
Это заявление сделал детский психолог Росс Грин (автор книги «Взрывной ребенок»), и я думаю, что он дал лозунг всем непонятым детям нашего мира.
Каждый ребенок хочет преуспеть. С детства они настроены двигаться вперед, достигать и наслаждаться этим. Вы видели, как ребенок радуется, когда вы хлопаете в ладоши при каждом ее шаге? По мере того, как она становится старше, эта радость исходит от различных навыков, которые она приобретает - бега, езды на велосипеде, раскрашивания, рисования, самостоятельной одежды, кормления и т. Д. , заводить друзей. Каждый смайлик и звездочка учителя - это горючее, которое поддерживает двигатель развития навыков.
крошечные черные жучки на моих растениях
Если у нее все будет хорошо, то она постепенно станет независимой, будет гордиться своей работой, научиться быть эффективным человеком. Мы все восхищаемся такими детьми, как она, поскольку они делают все возможное для умного ребенка, чей жизненный успех обеспечен.
Затем у нас есть такие дети, как Нихил, которые просто не понимают этого. Мы ругаем их за то, что у них нет чувства времени, они дезорганизованы, не слушают, откладывают дела, беспорядочные, рассеянные и, да, просто ленивые. Однако это ли лень или что-то еще? Если у каждого ребенка все будет хорошо, если он сможет, тогда нам нужно знать, что ему мешает? Есть ли трудности с обучением, вниманием или определенные нервные системы в мозгу ребенка, которые мешают его продвижению вперед? Или то, что мы считаем ленью, на самом деле является депрессией, из-за которой ребенок отказывается выйти из комнаты и пойти в школу или колледж. Может быть, он борется с чувством никчемности и безнадежности, и наше осуждение заставляет его замкнуться еще больше.
Есть ли вероятность, что наши ожидания слишком завышены, и он не вписывается в наше представление об идеальном ребенке? Или он просто поздно расцвел и ему потребуется время, чтобы найти свою нишу и расцвести?
Это может быть любая из этих причин и еще несколько, но это определенно не лень. И одно совершенно очевидно: стыд не сработает и фактически повредит его чувству собственного достоинства и вашим отношениям с ним.
Так что же мы можем сделать вместо этого?
Принятие: Он или она такой ленивый - это самая частая жалоба, которую я слышу от родителей и учителей. Он похож на удобную помойку всех проблем. После моей оценки, когда я попытался объяснить родителям Нихила, что у него были проблемы с вниманием и обучением, из-за которых такие навыки, как концентрация, управление временем, организация своих дел, саморегулирование, могли стать для него проблемой, его отец отклонил мои слова с , С ним все в порядке, он просто ленивый! Он предпочитал видеть своего сына ленивым, а не испытывать настоящие трудности, в которых его нельзя было винить! Причина в том, что когда ребенок ленив, у нас есть право пристыдить его и ожидать, что он что-то с этим сделает. Однако, когда это реальная проблема проводки, эмоциональная проблема или наши высокие ожидания, мы должны принять и что-то с этим сделать, а мы не готовы взять на себя эту ответственность.
Сострадательное любопытство: Ни один ребенок не хочет намеренно плохо поступать или стыдиться своей лени. Когда ребенок плохо себя чувствует, ему нужно наше сострадание и любопытство, чтобы мы могли сопереживать его борьбе, но мы также можем сделать шаг вперед и понять, что его сдерживает. Родителям Нихила потребовалось некоторое время, чтобы смириться с его трудностями в обучении, отказаться от своих предположений и суждений, прислушаться к своему ребенку и понять его трудности.
Помня о нашем языке: То, как мы разговариваем с нашими детьми, становится их внутренним голосом, а то, как мы говорим о них, становится их жизненными историями. Именно через слова, которые мы используем для них, дети начинают формировать свое чувство идентичности. Если другие описывают Нихила как медлительного ученика, ленивого, немотивированного, тогда он будет видеть себя таким - это станет его основной сюжетной линией, и он будет жить в соответствии с этим. Если вы родитель или учитель, честно спросите себя, какими словами вы говорите со своими детьми и о своих детях?
какой вкус у бубликов
Используйте их сильные стороны и навыки: Нихил был увлечен футболом и умелым игроком. Когда я спросил его, какие навыки необходимы, чтобы стать великим футболистом, он поделился: тренироваться ежедневно, быть командным игроком, сохранять спокойствие под давлением. После некоторого обсуждения мы решили попробовать использовать те же навыки для его школьной работы с его матерью, старшей сестрой и наставником в качестве игроков его команды. Мы отправили письмо классному руководителю, который, к всеобщему удивлению, с энтузиазмом присоединился к нам. Как только она поняла, что у Нихила проблемы с обучением, она изо всех сил старалась его поддержать.
Признание: Мы пытаемся исправить детей, критикуя их, хотя знаем, что это не сработает. Наши родители сделали это с нами, и мы делаем это с нашими детьми, не задумываясь. Накричав на них, я устал от твоей лени, неужели мы верим, что дети повернутся и скажут: «Извини, мама, но отныне я всегда все сделаю вовремя, и все проблемы будут решены»? Конечно, нет!
удачи растениям для вашего дома
Мы ничего не добьемся, кроме подстрекательства их к восстанию. Вместо этого работает полив их семян достоинства, признание каждого микрошага, который они предпринимают, чтобы принять вызов и приложить усилия. Я заметил, что вы сели и попытались выполнить домашнее задание по математике, хотя вам это было трудно. Дайте пять за то, что вставали вовремя сегодня утром, я вижу, что вы положили свою грязную одежду в прачечную для стирки. Это может показаться незначительным, но своими словами признательности мы поливаем полезные семена упорного труда и усилий и меняем их сюжетную линию.
Лень не является врожденной чертой, так что давайте перестанем стыдить за это наших детей. Они будут расти и процветать в своем собственном темпе, который мы не можем диктовать. Помните, мы не можем следить за успехом наших детей!
(Д-р Сен - терапевт, писатель и соучредитель детского и подросткового института психического здоровья)
напишите на [email protected]