Детский опыт имеет решающее значение для определения возможностей человека во взрослой жизни. (Источник: Thinkstock Images) Как показало исследование, эмоциональные переживания детей в детстве могут иметь долгосрочные последствия во взрослом возрасте, когда они выполняют задание.
В исследовании, опубликованном в онлайн-журнале Frontiers in Human Neuroscience, исследователи заявили, что эмоциональная связь с родителями в раннем детстве порождает нашу способность регулировать эмоции во взрослом возрасте.
почему картофельные жуки называются картофельными жуками
Но не все действия подвержены влиянию эмоций в одинаковой степени. У некоторых из нас в детстве были эмоционально отзывчивые воспитатели или родители, а у других - нет, - сказала Кристин Хайниш, исследователь из Университета Эрланген-Нюрнберг, Германия.
Согласно теории привязанности в психологии, детские переживания влияют на способность регулировать эмоции во взрослом возрасте.
дерево с розовыми волокнистыми цветами
Мы ожидали, что те, у кого есть проблемы с эмоциональной регуляцией, будут делать больше ошибок при выполнении задания - и одна важная переменная, влияющая на это, - это наш опыт привязанности, добавил Хайниш.
Чтобы проверить эту теорию, они провели исследование на взрослых с разным детским опытом и выполнили задачу по определению целевой буквы среди серии мигающих букв.
Это задание выполнялось в условиях, вызывающих положительное, нейтральное или отрицательное эмоциональное состояние. Затем исследователи оценили выполнение задания и проанализировали записи электроэнцефалограммы (ЭЭГ) функции мозга своих испытуемых.
Субъекты, у которых в детстве не было эмоционально отзывчивых опекунов (небезопасная привязанность), испытывали больше трудностей при работе в эмоционально негативных условиях, чем другие (надежно привязанные).
У них также была более низкая мозговая активность в ответ на целевую букву в отрицательных условиях, чем у испытуемых с безопасным прикреплением.
коричневый паук с длинными ногами
Более низкая производительность задачи коррелировала с неэффективными стратегиями эмоциональной регуляции, наблюдаемыми у взрослых с незащищенной привязанностью.
Это могло означать, что большая доля когнитивных ресурсов была выделена для регулирования эмоций, и, следовательно, меньше было доступно для выполнения задачи.