Игра в видеоигры в течение ограниченного времени улучшает познавательные способности детей: исследование

Когда исследователи изучили магнитно-резонансную томографию мозга подгруппы детей, они отметили, что игры связаны с изменениями в белом веществе базальных ганглиев и функциональной связности в мозге.

Команда также обнаружила, что еженедельное время, проведенное за игрой, постоянно связано с проблемами поведения, конфликтами между сверстниками. (Источник: Pixabay)

Согласно новому открытию, игра в видеоигры в течение ограниченного количества времени каждую неделю может улучшить познавательные способности детей.

«Видеоигры не являются ни хорошими, ни плохими, но уровень их использования делает это», - сказал Хесус Пухоль, врач больницы Дель-Мар в Испании.

Хесус Пухоль и его коллеги исследовали взаимосвязь между еженедельным использованием видеоигр и определенными когнитивными способностями и проблемами, связанными с поведением.

В их исследовании, опубликованном в журнале Annals of Neurology, было изучено 2442 ребенка в возрасте от 7 до 11 лет, и было обнаружено, что игра в видеоигры в течение одного часа в неделю была связана с улучшением моторики и более высокими оценками успеваемости в школе.

Команда также обнаружила, что еженедельное время, проведенное за играми, постоянно связано с проблемами поведения, конфликтами между сверстниками и снижением социальных способностей, причем такие негативные эффекты особенно заметны у детей, которые играют в видеоигры девять и более часов каждую неделю.

Когда исследователи изучили магнитно-резонансную томографию мозга подгруппы детей, они отметили, что игры связаны с изменениями в белом веществе базальных ганглиев и функциональной связности в мозге.

Пуйоль объяснил, что использование игр было связано с улучшением функций в мозговых цепях, критически важных для обучения, основанных на приобретении новых навыков через практику.

Дети традиционно приобретают двигательные навыки посредством действий, например, в связи со спортом и подвижными играми. Исследования нейровизуализации показали, что обучение в виртуальных средах рабочего стола также способно модулировать системы мозга, поддерживающие обучение двигательным навыкам.

Вышеупомянутая статья предназначена только для информационных целей и не предназначена для замены профессиональной медицинской консультации. Всегда обращайтесь за советом к своему врачу или другому квалифицированному медицинскому работнику по любым вопросам, которые могут у вас возникнуть относительно вашего здоровья или состояния здоровья.