Специального лекарства для лечения аутизма не существует. (Источник: фото из файла) Ребенок с Расстройство аутистического спектра (РАС) могут не реагировать на людей или могут быть замечены, когда они пристально сосредотачиваются на одном предмете в течение длительных периодов времени, даже в младенчестве. По словам доктора Ракеша Кумара, старшего консультанта отделения педиатрической неврологии исследовательского института Fortis Memorial, с годами ребенок с РАС постепенно отстраняется и становится безразличным к социальному взаимодействию, известному как регресс вех, который наблюдается почти у четверти аутичных детей. Гуруграм.
РАС - это спектр, характеризующийся социальными нарушениями, коммуникативными трудностями и ограниченными, повторяющимися и стереотипными моделями поведения.
Более подробно рассказывая о том, как такие дети, как правило, плохо общаются и могут не реагировать на свои имена и часто избегают зрительного контакта, доктор Кумар говорит: «Им трудно интерпретировать то, что думают или чувствуют другие, потому что они не понимают социальных сигналов, таких как как тон голоса или выражения лица, и не смотрите на лица других людей в поисках подсказок для правильного поведения. Им не хватает сочувствия. Итак, детей с вышеуказанными симптомами следует обследовать на аутизм.
Всемирный день распространения информации об аутизме, который отмечается ежегодно 2 апреля, призван повысить осведомленность об аутизме и рассказать о нем людям. Чтобы помочь, доктор Кумар предлагает несколько признаков, на которые следует обратить внимание у детей, и способы управления этим заболеванием.
Аутизм - это клинический диагноз, при котором врач обычно оценивает ребенка с помощью многих шкал, таких как CARS (шкала оценки детского аутизма), ADI-R (диагностическое интервью для аутизма) и т. Д. Нет никаких объективных анализов крови или сканирования для диагностики этого заболевания. Ниже приведены ранние индикаторы, которые требуют оценки экспертом и включают:
* Никакого лепета и указаний к 1 годам
* Нет слов к 16 месяцам
* Нет ответа на имя
* Утрата языковых или социальных навыков
* Плохой зрительный контакт
* Чрезмерное расположение игрушек или предметов
* Никакой улыбки или социальной отзывчивости.
* Стереотипное поведение или движения, такие как хлопанье руками и т. Д.
Сверхчувствительный звук, например, затыкает уши или плачет от шума миксера или свистка скороварки. У некоторых детей также может быть пониженная чувствительность.
* Проблемы с жеванием или несоответствующий рот.
* Заблудился в своем собственном мире, играет сам по себе, не делится и т. Д.
От РАС нет лекарства. Однако важно диагностировать его на ранней стадии и искать связанные с ним состояния, такие как СДВГ (гиперактивное расстройство с дефицитом внимания), эпилепсия, нарушения сна и т. Д. Раннее вмешательство дает лучший результат.
Образовательные / поведенческие вмешательства
Терапевты используют структурированные и интенсивные тренинги, ориентированные на навыки, чтобы помочь детям развить социальные и языковые навыки, такие как прикладной поведенческий анализ. Индивидуальный план обучения (IEP) составляется для каждого ребенка и отслеживается для ежемесячного отслеживания его успеваемости.
Лекарства
Нет специального лекарства для лечения аутизм . Однако ваши врачи могут назначить лекарства от связанных с аутизмом симптомов, таких как тревога, депрессия или обсессивно-компульсивное расстройство, поведенческие проблемы, судороги и т. Д.
Другие методы лечения
Существует ряд спорных методов лечения или вмешательств, но лишь немногие из них, если таковые имеются, подтверждаются научными исследованиями. Родители должны проявлять осторожность, прежде чем принимать какие-либо недоказанные методы лечения. Хотя диетические вмешательства, такие как безглютеновая и казеиновая диета (диета GFCF), были полезны в очень отобранной когорте детей, решение о которой было принято лечащим детским неврологом путем соответствующей оценки, они не рекомендуются для всех.
* Дайте пошаговые инструкции устно и визуально.
* У людей с аутизмом часто возникают проблемы с интерпретацией мимики, языка тела и тона голоса. Так что будьте максимально конкретны и ясны в своих инструкциях.
* Имейте последовательный распорядок и график. Если вы знаете об изменении распорядка, заранее сообщите об этом ребенку, чтобы подготовить его к изменениям.
* Родители должны сначала хорошо заботиться о себе, чтобы иметь возможность поддерживать ребенка на протяжении всей жизни.