Популярные посты
Переосмысление красочных кабинетов детского сада
В новом исследовании выяснялось, поощряют ли такие классы обучение или действительно отвлекают от него.
Исследователи из Университета Карнеги-Меллона не пришли к выводу, что детсадовцы проводят большую часть дня в одной комнате. Представьте себе класс в детском саду. Представьте себе ярко окрашенные зубчатые бордюры на стенах, танцующие буквы, возможно, каких-нибудь очаровательных мультяшных животных со скотного двора, которые держат «Добро пожаловать в школу»! знаки.
Этот яркий, жизнерадостный вид стал привычным зрелищем в классах по всей стране, которое только выросло за последние несколько десятилетий, подпитываемое увеличением количества магазинов образовательных принадлежностей. Но какой эффект?
В новом исследовании выяснялось, поощряют ли такие классы обучение или действительно отвлекают от него. Исследование, одно из первых, посвященное изучению того, как внешний вид этих стен влияет на молодых учеников, показало, что когда детсадовцы обучались в хорошо украшенном классе, они больше отвлекались, их взгляды с большей вероятностью отвлекались от задания, а их результаты за тесты были ниже. чем когда их учили в сравнительно спартанской комнате.
Исследователи из Университета Карнеги-Меллона не пришли к выводу, что воспитанников детского сада, которые проводят большую часть дня в одной комнате, следует обучать в суровой обстановке. Но они призвали педагогов установить стандарты.
«На академические результаты влияет так много вещей, которые не находятся под нашим контролем», - сказала Анна В. Фишер, доцент кафедры психологии в Карнеги-Меллон и ведущий автор исследования, опубликованного в журнале Psychological Science. Но визуальная среда в классе находится под непосредственным контролем учителей. Они стараются изо всех сил в отсутствие эмпирически подтвержденных рекомендаций.
В первые годы обучения в школе дети должны научиться направлять свое внимание и концентрироваться на задаче. По мере взросления их внимание улучшается. Авторы исследования отметили, что, например, шестиклассники гораздо легче отключаются от посторонних раздражителей, чем дошкольники.
Но могут ли наполненные информацией стены классной комнаты детского сада, призванные вдохновлять детей, быть подавляющими? Некоторые эксперты так считают.
что такое цитрусовые
Я хочу перепрыгнуть через эти зубчатые границы и милые мультяшные вещи и закричать учителям: «Не покупайте это, это наносит вред детям!» - сказала Патрисия Тарр, доцент Университета Калгари, которая занимается исследованием дошкольного образования и образования. художественное образование, и в исследовании не участвовал.
В рамках нового исследования 24 детских сада обучались в двух классах: один без украшений, другой был украшен коммерческими материалами, такими как плакаты и карты, а также детскими рисунками. Дети сидели на ковровых площадках полукругом лицом к учителю, который читал вслух из книжки с картинками. Они взяли шесть пяти-семиминутных уроков естествознания в течение двух недель по таким темам, как тектоника плит, Солнечная система и жуки. После каждого урока дети проходили тест с несколькими вариантами ответов. Уроки записывались на видео, чтобы следить за тем, как часто блуждают взгляды детей.
разные виды змеиных растений
В суровом классе воспитанники - в соответствии с возрастом извивающиеся и беспокойные - были склонны отвлекаться на других или даже на самих себя. Но в украшенном наглядные пособия соревновались с учителем за внимание. Дети проводили гораздо больше свободного времени в украшенном классе, чем в обычном, и их результаты за тесты также были ниже.
Следующим шагом, как сказала Сара Э Римм-Кауфман, педагог-психолог из Университета Вирджинии, не участвовавшая в исследовании, будет повторение того же эксперимента, но в классах, где дети проводят весь день.